Décrochage scolaire

Nous expliquons ce qu'est le décrochage scolaire, quels sont les facteurs impliqués dans ce phénomène, ses causes, ses conséquences et comment l'éviter.

1. Qu'est-ce que le décrochage scolaire?

Par abandon scolaire, l'abandon scolaire ou l'abandon scolaire prématuré est considéré comme un départ du système éducatif formel avant d'avoir obtenu le diplôme final correspondant à l'achèvement de leurs études. Ce phénomène peut se produire tant dans l’enseignement primaire que secondaire.

En raison de ses conséquences importantes sur le développement culturel et professionnel de la communauté, de nombreuses initiatives locales, régionales et internationales sont consacrées à la combattre.

En outre, le décrochage scolaire se produit tant dans les pays industrialisés que dans ceux du tiers monde . La différence est que dans le premier cas, cela se produit généralement dans les processus d'enseignement supérieur ou postsecondaire, alors que dans le second cas, tout au long de la chaîne scolaire: primaire, secondaire et tertiaire.

1. Types de décrochage scolaire

Il existe cinq formes de décrochage scolaire:

• Désertion précoce . Lorsque l'élève a été accepté dans un programme scolaire et ne va jamais à l'école, ni ne termine ses cours.
• Désertion précoce Lorsque l'étudiant quitte le programme d'études au cours des quatre premiers semestres.
• Défection tardive . Lorsque l'étudiant quitte le programme du cinquième semestre et plus.
• Désertion totale . Lorsque l'élève abandonne complètement un projet éducatif et n'y revient jamais.
• Défection partielle . Lorsque l'étudiant prend un congé temporaire d'une certaine durée puis reprend ses études.

1. Causes d'abandon scolaire

Le décrochage scolaire n'a pas de cause simple ou unique, mais est dû à divers facteurs, à la fois des facteurs de conditionnement (qui facilitent ou compliquent l'étude) et des déterminants (qui empêchent ou autorisent l'étude).

Dans les deux cas, c’est généralement un ensemble de causes sociales, culturelles et économiques qui convergent pour que les élèves quittent l’école et se consacrent à autre chose. L'attrition ne se produit pas simplement parce que les gens ne veulent pas étudier, mais c'est un phénomène complexe qui trahit d'autres raisons plus profondes de la société.

1. Conséquences du décrochage scolaire

L'abandon scolaire appauvrit la culture et le niveau d'éducation de la société, ce qui la rend plus vulnérable à bien des égards. En effet, l'appareil éducatif formel est bien plus qu'un simple moyen d'incorporer à l'élève des connaissances pratiques ou utilisables.

Au contraire, en sortant de l'éducation formelle, l'étudiant perd également l'occasion de tirer parti de ce que le système offre comme processus de socialisation précoce, d'éducation aux valeurs civiques, morales et démocratiques, que l'individu mettra ensuite en pratique à l'âge adulte., quand il s’agit de relier avec d’autres.

À cela, il faut évidemment ajouter l'interruption du processus de formation professionnelle, qui tronque les possibilités de surmonter l'individu, l'obligeant à vivre de l'exercice d'un travail moins rentable, plus sacrifié ou même illégal, car il manque d'outils plus complexes pour être utile. à la société d'une autre manière.

1. Facteurs impliqués dans le décrochage scolaire

Les facteurs d'abandon scolaire sont les éléments et les conditions qui le déclenchent. Ils peuvent être:

• Facteurs socioéconomiques Tels que le faible revenu familial et le manque de soutien scolaire, la nécessité de travailler tôt pour subvenir à leurs besoins ou l'absence totale d'incitations scolaires (fournitures, livres, instituts publics, etc.).
• Facteurs personnels Ceux de type émotionnel, motivationnel, qui répondent à des conditions très particulières de l’individu.
• Facteurs psychologiques Comme difficultés d'apprentissage, autisme, etc.
• Facteurs institutionnels Absence de possibilités d'études ou d'impuissance institutionnelle, telles que l'absence de quotas, l'absence de bourses, etc.
• Facteurs familiaux . Il est très difficile de poursuivre les études si vous vivez dans une famille dysfonctionnelle, violente, déchirée, dans laquelle la violence, la toxicomanie ou la mort sont présentes.
• Facteurs sociaux Vulnérabilité aux situations criminelles, appartenance à des gangs criminels, toxicomanie d'étudiants, etc.

1. Comment éviter le décrochage scolaire?

La lutte contre le décrochage scolaire implique une lutte commune contre tous les facteurs qui le favorisent, tels que la pauvreté, l'exclusion, la toxicomanie et la criminalité. Ce n'est donc pas une tâche simple. Cependant, les bons pas dans cette direction sont les suivants:

• Promouvoir de bons environnements éducatifs dans lesquels les étudiants ont de réelles opportunités de croissance et d’apprentissage: ressources matérielles, installations de qualité, enseignants préparés à l’enseignement, environnement exempt d’intimidation et d’autres socialisations nuisibles, etc.
• Offrir des opportunités de réinsertion . Il peut s’agir de plans d’études nocturnes, d’éducation des adultes, de plans de promotion de l’éducation, de bourses d’études ou d’aides à l’étude, etc.
• Investissez dans l'éducation publique . Il est très compliqué, surtout dans les pays en développement, d’étudier si on n’a rien à manger. Pour cela, l’État peut investir une partie de son budget dans un enseignement public de qualité, qui offre des opportunités gratuites à ceux qui ne le possèdent pas.
• Promouvoir les programmes d'aide internationale . Il existe des institutions internationales et des parrainages qui luttent contre le décrochage scolaire et auxquels vous pouvez accéder si vous avez les informations nécessaires.

1. Décrochage scolaire au Mexique

Les chiffres de l'abandon scolaire au Mexique augmentent avec l'âge des élèves, selon l'enquête intercensitaire de 2015 de l'Institut national de statistique et de géographie (Inegi). Ainsi, entre 6 et 11 ans, 98% des nourrissons vont à l’école, mais à mesure que l’âge passe de 12 à 17 ans, le taux d’abandon scolaire augmente également.

En 2015, 2, 2 millions d'adolescents ont abandonné leurs études (16, 2%). Les raisons principales de cette désertion sont le manque d'intérêt pour l'étude, le manque d'aptitude ou de ressources pour le revenu (48, 3%) et la pauvreté (14, 2%).

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