• Tuesday January 26,2021

Holistique

Nous vous expliquons ce qui est holistique et comment cette méthode d'étude se présente. En outre, comment se développe le développement holistique en éducation.

Le holistique considère chaque système dans son ensemble.
  1. Qu'est-ce que l'alcool?

L'étude des systèmes qui composent le monde peut être réalisée de plusieurs manières. La position méthodologique et épistémologique appelée position holistique postule que le moyen de le faire devrait être de considérer le tout comme un objet d'étude d'un système et pas seulement de de ses pièces de façonnage.

Le mot holisme vient d'un mot grec ( y los ) qui signifie tout, tout, tout . Selon cette méthode d'étude, les systèmes physiques, biologiques, économiques, mentaux, linguistiques, sociaux, etc. doivent être considérés comme des totalités. et analyser le tout avec les caractéristiques du système et non seulement se référer aux pièces.

La méthode holistique considère chaque système dans son ensemble, dans lequel ses parties sont intégrées. L'étude de chaque partie d'un tout ne peut expliquer le fonctionnement global du système. Un système est beaucoup plus que la simple somme des parties, c'est pourquoi cette méthode considère la synergie des parties comme étant importante et non leur individualité.

Le réductionnisme est opposé à la philosophie holistique (ou philosophie holistique) , selon lequel un système peut être expliqué et étudié à partir des éléments qui le composent. Du point de vue des sciences sociales, l'individualisme méthodologique qui privilégie l'interprétation subjective (de chaque individu) des faits sociaux est également opposé à celui holistique, tandis que le concept holistique L'éthique met l'accent sur le comportement de l'individu en fonction de la matrice sociale dans laquelle il vit.

Voir aussi: Physiologie.

  1. Comment est né le holistique?

Dès le début de l'histoire humaine, l'homme ancien connaissait la relation qui gardait tout autour de lui . Il connaissait le lien entre toute la nature, l'homme lui-même et la communauté.

Arist teles est celui qui a résumé le principe général de la philosophie holistique en écrivant sur la métaphysique (qui dépasse la physique). Il a résumé que le tout est plus grand que la somme de ses parties . Au fil du temps, l'étude fragmentaire des choses a prévalu.

Le holisme a été conçu en 1926 par Jean Christian Smuts, pour qui le holisme est la tendance, dans la nature et à travers l’évolution créatrice, à construire des systèmes qui, à bien des égards, sont supérieurs et plus complexes que la somme de leurs parties . Ce néologisme explique les parties d'un système de l'ensemble.

Le biologiste du début du XXe siècle, Ludwing Von Bertalanffy, définit ce qu'est un système, dans sa théorie générale des systèmes , en tant qu'ensemble d'éléments se rapportant de manière ordonnée, qui contribuent à un objet particulier. Tout ce qui nous entoure est en quelque sorte lié aux autres objets .

  1. Le holistique dans l'éducation

La pensée forme un réseau illimité de combinaisons qui forment un système.

Le changement de la manière de voir le monde a eu une influence sur l’éducation formelle dans les écoles, qui avaient une vision fragmentaire de la transmission du contenu à ses élèves. La façon de penser du monde en tant que totalité a provoqué la modification de l’éducation. L’ un des nouveaux postulats de cette façon de voir le monde est d’ apprendre de tous les instants . Ceci est généré par les relations de connaissance que nous développons tout au long de notre vie.

Les connaissances antérieures sont liées aux nouvelles connaissances générant un système. Les connaissances que nous acquérons ne sont ni linéaires ni une chaîne de données . La vérité est que la pensée forme un réseau complexe de combinaisons illimitées qui forment un système. D'autre part, le holistique considère l'expérience de chaque élève et ne cherche pas une accumulation de connaissances sans connexion avec le monde de l'élève, bien au contraire, cherche à intégrer la vie, la connaissance et la connaissance de soi.

L'apprentissage est une activité de groupe et de solidarité entre étudiants et enseignants. Tous les membres d'une classe apprennent les uns des autres . L'élève n'est pas un simple spectateur, mais également un acteur dans son propre apprentissage. L'éducation est essentielle au progrès de la société et de l'humanité. L’éducation doit être considérée comme un tout et non comme une simple somme de parties dans lesquelles l’élève reçoit passivement des connaissances isolées. La connaissance forme un tout.

De la même manière, il est impossible d'isoler l'éducation du monde de chaque élève, en laissant de côté le sujet et ses expériences puisque chacun a sa propre façon d'apprendre. L’objectif de l’éducation devrait être que l’élève réalise ce réseau de connaissances sur la base de ses connaissances.

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